出張授業を打診する企業探しのヒントに活用
『未来の授業』シリーズは、これまで2回「総合的な学習の時間」で使いました。1回目は千葉市立幕張小学4年生の授業です。SDGsは子どもにも身近になってきましたが、その意味をよくわかっている子どもは実は少ない。その気づきを起点に、興味を広げました。
「総合的な学習の時間」では、必ずプロの人に取材し、生でお話を聞くようにしています。子どもたちもそういうものだと認識しています。
そこでSDGsについても詳しい企業に取材をしよう、と考えるわけですが、SDGsの取り組みを行っている企業はどこか？がなかなかわからない。
そこで、話し合いの時間の何日か前に、教室にこっそり『未来の授業』を並べておいたんです。子どもたちが興味をもって見てくれるように。話し合いのときには、何人かは手に取って見ている子どもがいるので、「そういえば、教室の後ろに置いてある本に書いてあったような…」と気づく子どもが出ます。ちょっとわざとらしいんですが（笑）、このように本を手に取ってもらうようにしました。『未来の授業』には実際の企業の取り組みが多数載っているので、どの企業の人に話を聞きたいか、子どもたちに考えてもらいました。そこから、この年はロッテさんとエーザイさんの授業が実現しました。
——なぜ、この2社だったのでしょう？
やはり、身近な企業ということで興味を持ったようです。ロッテは野球があるのでみんな知っていますし、エーザイも薬という身近な商品で、会社名もCMで知っていたようで。病気で苦しんでいるのを薬で助ける、というストーリーも子どもにはわかりやすかったのだと思います。
授業で使った『未来の授業 SDGsライフキャリアBOOK』。ロッテやエーザイなど33社の取り組みを取り上げている。
——企業の方にアプローチする時は、具体的にどうされているのですか？
インターネットで連絡先を調べ、私が直接メールを送っています。実は、これまでもずっとこのやり方でしてきたのですが、何社も何社も断られてきました。授業に外部の人に来ていただくのは、毎回ものすごく苦労します。
それが、『未来の授業』に載っている企業は、子ども向けの本に載っているだけあって、皆さんすごく気持ちよく受けていただけるんです。これまで学校での授業はやったことはないけれども、やってみましょうと。そういう対応をいただけると、本当に感動します。
