【前回のコラム】5限目「先生！広報がうまくいっている大学と、うまくいっていない大学との違いはなんですか？」「大学のイメージ作りはどうやってやるんですか？」はこちら
本日のアジェンダ
- 芸術大で「ソーシャルデザイン」を教える意義とは？
- 企業が芸術大学とコラボレートするメリット、3つの理由
- 東北で黙々とアート＆デザインを学ぶ、学生たちの「独自性」
- アート＆デザイン、マーケティングの教養は一体化の流れに
前回に引き続き大学広報について書きたい。
私が教鞭を執る東北芸術工科大学は、1991年に開学した東北地方随一の4年生の総合芸術大学だ。芸術学部には文芸、美術（日本画、洋画、版画、彫刻…）の他、文化財保存修復、歴史遺産学を専門に学ぶ学科もある。また、デザイン工学部では映像、グラフィック、プロダクトデザイン、建築・環境デザインに加え、地域をプロデュースするコミュニティデザイン学科や、日本で唯一の「企画」を専門に学ぶ企画構想学科がある。
キャンパスはずいぶん秋の風景になってきた。
大学での「学び」は、必ずしも（狭義における）「アート＆デザイン」に限らない。オリジナル作品（アート）を制作・発表するという意味での「アート＆デザイン」を、必ずしもすべての学生が目指しているわけではない。この点に総合芸術大学としてのブランディングの難しさがある。
芸術大で「ソーシャルデザイン」を教える意義とは
日本における「アート＆デザイン」とは、一般的には「制作物」として具現化（可視化）される「作品」を制作することだと長い間みなされてきた。例えば、絵画を描く。彫刻を彫る。工芸品を創る。ロゴをデザインする。ポスター制作を行う。一方で、本来こうした活動は「アート＆デザイン」の狭義の意味に過ぎない。本来「アート＆デザイン」という言葉はもう少し広い意味を持っている。
学生食堂では秋をテーマに「おいしいアイディア」募集中
例えば、私が受け持った「ソーシャルデザイン」の講座においては「デザイン」は「社会全体を（より良く）デザインすること」と学生たちには教えた。世の中にある不便（ストレス）を解消し、よりよい社会を作るための「つながり」をデザインすること。税金や補助金を使って公共サービスを行うだけではなく、行政や民間企業と連携することにより継続して運営が行われていく「仕組み」をデザインすること。ボランティアの力が必要な場合もあるが、ボランティアの力に頼るだけでは十分に継続できない場合もある。また単発のイベントを企画しても課題が解決されないこともある。
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片岡英彦（東京片岡英彦事務所 代表／東北芸術工科大学 企画構想学科 准教授・広報部長）
片岡英彦（東京片岡英彦事務所 代表／東北芸術工科大学 企画構想学科 准教授・広報部長）
1970年9月6日東京生まれ神奈川育ち。京都大学卒業後、日本テレビ入社。
報道記者、宣伝プロデューサーを経て、2001年アップルコンピュータ株式会社のコミュニケーションマネージャーに。後に、MTVジャパン広報部長、日本マクドナルドマーケティングPR部長、株式会社ミクシィのエグゼクティブプロデューサーを経て、2011年「片岡英彦事務所」を設立。企業のマーケティング支援の他「日本を明るくする」プロジェクトに参加。同年フランス・パリに本部を持つ国際NGO「世界の医療団」の広報責任者に。
2014年より「東京ウーマン」「プロフェッショナル談」編集長。Adobe（アドビ システムズ株式会社）の学生向けSNS施策の立案、日本テレビグループのLIFE VIDEO社の広報プロデューサー、iPhone5（au）戦略PRプロデューサー等を務める。2015年東北芸術工科大学デザイン工学科企画構想学科 准教授／広報部長
片岡英彦（東京片岡英彦事務所 代表／東北芸術工科大学 企画構想学科 准教授・広報部長）
1970年9月6日東京生まれ神奈川育ち。京都大学卒業後、日本テレビ入社。
報道記者、宣伝プロデューサーを経て、2001年アップルコンピュータ株式会社のコミュニケーションマネージャーに。後に、MTVジャパン広報部長、日本マクドナルドマーケティングPR部長、株式会社ミクシィのエグゼクティブプロデューサーを経て、2011年「片岡英彦事務所」を設立。企業のマーケティング支援の他「日本を明るくする」プロジェクトに参加。同年フランス・パリに本部を持つ国際NGO「世界の医療団」の広報責任者に。
2014年より「東京ウーマン」「プロフェッショナル談」編集長。Adobe（アドビ システムズ株式会社）の学生向けSNS施策の立案、日本テレビグループのLIFE VIDEO社の広報プロデューサー、iPhone5（au）戦略PRプロデューサー等を務める。2015年東北芸術工科大学デザイン工学科企画構想学科 准教授／広報部長
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