将棋の勉強は、学校の勉強にも活きる！？教科書は画像で記憶する

澤本：将棋って、先をすごく読むじゃないですか。例えば日常で、「この人この先何するだろうな？」とか考えたりすることありますか？

山口：いやあ、どうですかね。そういうのはあんまり普通の人と変わらないかなと思います。ただ自分の生活に活きたこととしては、将棋の勉強の仕方って学校の勉強にも活きるんですよ！

澤本：へえーー。

山口：あと将棋以外のゲームのお仕事もたまにいただいたりするんですけど、どの棋士、女流棋士でもゲームがうまくなるのが異常に早いんです。それってなんでかなぁって考えた時に、将棋の勉強の仕方や強くなる方法を体で得ているので、ゲームに応用するだけだからだと思うんです。

澤本：え！？学校の勉強ができるようになる将棋の指し方って、どういう
ことなのかな？

山口：先ほど申し上げた、自分の負けた原因を反省して、ダメだったところを分析することだったり、人と競い合うことの楽しさを見出すことだったり。だから学校の模試がすごい楽しくなるんですよ。

澤本：なるほど。

山口：ただ記憶するっていうことに関しては、人それぞれかもしれないですけど、私の場合は見て覚えることが多くなりました。学校の勉強でも。

澤本：見て覚えるってどういうことですか？

山口：右脳系なのかなって思います。将棋の盤面を記憶する時にけっこう絵で覚えるんですよ。

澤本：写真みたいな？

山口：そうです。そういう感じで覚えるので、それが日本史とか、世界史とかを覚える時も、参考書の絵面そのままで覚えるみたいな感じで覚えます。

澤本＆中村：はあーー。

山口：それも将棋の影響なのかなと思っています。

澤本：小・中学校、高校含めて、得意教科ってなんだったんですか？

山口：私の場合は国語でした。

澤本：国語って文章を読むじゃないですか。でも画面的に捉えて？バシャバシャやっている感じですか？

山口：文章問題があるじゃないですか。あれが将棋と同じだと思っていて。

中村：あーーー！分かる！

山口：うれしい！！分かってもらえた。

中村：今、小学校の子どもの採点もしているんですけど、文章問題の答えが、無理矢理1個にならなければならないように仕組んでいるじゃないですか。

澤本：うんうん。

中村：だから答えの中にかなりヒントがあって、そこと問題を照らし合わせていくと、理詰めで答えが見つかるっていう。

山口：そう！それなんですよ（笑）。

澤本：（笑）。

山口：ほんとにそれなんですよ（笑）。私はすごくそれが得意でした。でも棋士によって将棋が何に似ているか捉える部分が違っていて。だから得意教科が体育の人もいるんですよ。

中村：へえーー。

山口：いっぱい指して指して、良い手を体に沁みつけて、考えなくてもいい手を指すようにする、みたいなタイプがたぶん体育系で。でも理系の人もいて。

澤本：うんうん。

山口：将棋って攻めを突破するためには、ひとつのマス目に自分が3枚きいていて、相手が2枚きいているから突破できるみたいな。数の計算をバーってやる感じの部分もあるので……そういうのを重視している人は数学が得意だったりします。

澤本：へえーー。

＜後編につづく＞