中学生が考えた「続・桃太郎」に驚かされる
「授業を作りましょう」とは言ったものの、もちろん経験はない。そこで、まずは谷本さんに現状の学校の授業が抱えている課題をヒアリングすることから始めた。ここから「対話的な学びの中で考えを深める授業」「多角的に物事を捉えるオープンエンドなあり方の道徳の授業」など、いくつかの指針を得た。
桃太郎の新聞広告から、中学校の授業が生まれた
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