今回はそんなビジネスで役立つ、教育界の知恵をいくつか紹介する。自分で言うのもなんだけど、今回は特別号の装いになりそうな予感!
では、始めましょう。
ここ15年、たくさんの素晴らしい教育のプロに出会ってスキルを盗ませてもらっているが、一番の提供元を挙げよと言われればこの方。大熊雅士先生である。
今回はそんなビジネスで役立つ、教育界の知恵をいくつか紹介する。自分で言うのもなんだけど、今回は特別号の装いになりそうな予感!
では、始めましょう。
ここ15年、たくさんの素晴らしい教育のプロに出会ってスキルを盗ませてもらっているが、一番の提供元を挙げよと言われればこの方。大熊雅士先生である。
2000年電通入社、クリエーティブ局配属後、多数の広告を制作。2005年に電通のCSR活動「広告小学校」設立に関わった頃から教育に携わり、数々の学校で講師を務めながら好奇心と発想力を育む「変な宿題」を構想する。2014年、電通社員の“B面”を生かしたオルタナティブアプローチを行う社内組織「電通Bチーム」を設立。2015年に教育事業として「アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所」を10人の社員と開始。以後、独自プログラムで100以上の授業や企業研修を実施。2020年「変な宿題」がグッドデザイン賞、肥前の藩校を復活させた「弘道館2」がキッズデザイン賞を受賞。
2000年電通入社、クリエーティブ局配属後、多数の広告を制作。2005年に電通のCSR活動「広告小学校」設立に関わった頃から教育に携わり、数々の学校で講師を務めながら好奇心と発想力を育む「変な宿題」を構想する。2014年、電通社員の“B面”を生かしたオルタナティブアプローチを行う社内組織「電通Bチーム」を設立。2015年に教育事業として「アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所」を10人の社員と開始。以後、独自プログラムで100以上の授業や企業研修を実施。2020年「変な宿題」がグッドデザイン賞、肥前の藩校を復活させた「弘道館2」がキッズデザイン賞を受賞。