2022年9月に発売し、好評につき重版３刷が決定した『好奇心とクリエイティビティを引き出す伝説の授業採集』。著者の倉成英俊さんの元には、いまも様々な反響や本をきっかけにした依頼が届いている。今回は、特別コラムとして「伝説の授業採集」続編を掲載。書籍を読んだ学校の先生との出会いから生まれた、２つのワークショップについてレポートしてもらった。
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アドバタイムズでのこのコラムをまとめた書籍『伝説の授業採集」が発売されて以降、たくさんの方に読んでいただき、また最近でも、学校の先生方の間での口コミがジワリと広がっているようで、月並みですが、とても嬉しいです。ありがとうございます。
で、読んだ方からよく言われるのがこのセリフ。
「続編は書かないんですか？」
大好きな人々の、大好きな授業について書いてきたので、毎回かなりエネルギーを注がねばならず、もう１冊は無理だな…と思っていたのですが。気が向いた時に、ネットの記事としてならと、再びパソコンに向かい始めた次第です。気分任せのあくまで不定期ということで、ご了承を。
では、続編第一弾、始めます。
「伝説の授業採集 市川市妙典中学校先生ver.」
本というものはまさに扉で。新しい知識への扉ということもあるけれども、読者と著者が出会う扉でもあります。
2023年5月。我々の「アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所」のメールフォームから、１通のメールが届きました。
「主なご相談内容：講演を依頼したい。
本文：先日『伝説の授業採集』の本を見つけ、購入しました。「生徒の興味や関心を引き出す・学力向上につながる」ことをテーマにして、本校の夏休み中に行う職員研修の講演を依頼できればと思い、ご連絡いたしました。（後略）」
送り主は、千葉の中学校の先生。本を読んでいただいた方の依頼は無碍に断れません。返事を書き、zoomでまずはお話ししました。
仰るところによると、この学校では「自主性」を重んじているので、先生向けの研修も「先生方の内発的動機付け」をテーマに行いたいとのこと。
要するに、自分がやりたいことを大事にする、ということですね。はい。そのタイプ。得意です。
また、この先生が担当になって初回の研修でありつつ、外部に講演を依頼するのも人生初ということで、かなり恐縮されていて。誠実な感じがzoom越しでも伝わってきて、ますます応援したい、この先生がプロデュースされる研修を成功させたい気持ちが、湧いてきました。フツフツと。まさに自主的に。
僕「じゃあご要望を叶える研修内容は、例えばこういうのはどうですか？（ゴニョゴニョゴニョ）」先生「あ、いいですね。それやりたいです」と研修の内容はその場で即決。
そして、2023年８月30日。先生がお勤めの学校、千葉県市川市立妙典中学校に伺いました。
