【前回コラム】「11時間目：「今日安藤忠雄さんいらっしゃるから、柏餅作って」田中一光デザイン室での出来事。」はこちら
（イラスト：萩原ゆか）
持つべきものは先輩である。
ご馳走してくれるから、という理由は基本的にあるとして。それに加えて、食べながら、いい話をしてくれるからである。そしてそのいい話には、多分に教育的要素が含まれていることが多い。
というわけで今回は、先輩から教えてもらった話。
時は2011年3月4日。場所はスイスのローザンヌ。日本から遠く離れたこの美しい小さな町で、寿司をご馳走してもらいながら聞いた「伝説の授業」について。
先輩の名前は、残念ながら匿名希望ということで、ここではT先輩としておく。高校のバスケ部の先輩であり、同じ大学でもあり、そしてなんと同じ会社に勤めたという3つの場所で先輩という、もう逃れようのないまさに人生の先輩である。
学年は4つ上で、僕が中1の時に先輩は高2。中高一貫だったため同じコートで練習し（ちなみにこの連載の10回目に紹介した佐賀県の弘学館高校）、慕って寮でも部屋に遊びに行っていたりしていて、卒業される時には寂しくて涙をこぼしたりもした。まさかその後、同じ大学＆会社でここまでのお付き合いになるとは思ってなかったし。
時は流れて2011年。出張でジュネーブに行くことになり、ついでにリサーチのためにローザンヌにも足を伸ばすことになった。ちょうどその頃、まさにそのローザンヌのビジネススクールにT先輩が留学されているではないか。これは奇遇。連絡しよう。いや、素通りしたのがバレたら絶対怒られる。
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倉成英俊 （Creative Project Base 代表取締役/ アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所所長）
倉成英俊 （Creative Project Base 代表取締役/ アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所所長）
2000年電通入社、クリエーティブ局配属後、多数の広告を制作。2005年に電通のCSR活動「広告小学校」設立に関わった頃から教育に携わり、数々の学校で講師を務めながら好奇心と発想力を育む「変な宿題」を構想する。2014年、電通社員の“B面”を生かしたオルタナティブアプローチを行う社内組織「電通Bチーム」を設立。2015年に教育事業として「アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所」を10人の社員と開始。以後、独自プログラムで100以上の授業や企業研修を実施。2020年「変な宿題」がグッドデザイン賞、肥前の藩校を復活させた「弘道館２」がキッズデザイン賞を受賞。
倉成英俊 （Creative Project Base 代表取締役/ アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所所長）
2000年電通入社、クリエーティブ局配属後、多数の広告を制作。2005年に電通のCSR活動「広告小学校」設立に関わった頃から教育に携わり、数々の学校で講師を務めながら好奇心と発想力を育む「変な宿題」を構想する。2014年、電通社員の“B面”を生かしたオルタナティブアプローチを行う社内組織「電通Bチーム」を設立。2015年に教育事業として「アクティブラーニングこんなのどうだろう研究所」を10人の社員と開始。以後、独自プログラムで100以上の授業や企業研修を実施。2020年「変な宿題」がグッドデザイン賞、肥前の藩校を復活させた「弘道館２」がキッズデザイン賞を受賞。
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